2012-02-16T11:32:00.002-03:00

La arquitectura es el testigo insobornable de la historia

Octavio Paz

Octavio Paz sitúa a la arquitectura en el lugar de testigo u observador de la historia, en tanto los edificios constituyen el escenario privilegiado en el cual se despliega la dinámica social y cultural de la vida urbana. El habitar doméstico, así como las instituciones, la política, la educación, el teatro, el cine, la medicina y tantas otras actividades humanas, requieren de la arquitectura, que les provee los espacios en los cuales los hombres y las mujeres despliegan sus prácticas, construyen sus discursos y anidan sus sueños. Ahora bien: ¿por que insobornable? La frase de Octavio Paz coloca a la arquitectura en una relación de verdad con la historia; es insobornable en tanto toda obra de arquitectura es siempre una construcción históricamente condicionada por la cultura de su tiempo, por el contexto social del cual emerge, por los medios de producción y la técnica disponibles, etcétera. En tal sentido, la arquitectura siempre permite dar cuenta de la historia de su tiempo.

Esta frase de Octavio Paz constituye una puerta de entrada para comenzar a delinear mi punto de vista acerca del lugar que ocupa la historia en relación con la arquitectura, y de su lugar y relevancia dentro de la carrera. Si la arquitectura da cuenta de la historia, entonces hacer arquitectura, proyectar y diseñar edificios o intervenir en la ciudad, implica tomar posición frente a las dimensiones históricas con las cuales interactúa, ya sea con la sociedad y la cultura como con las dinámicas económicas y políticas del presente. En tal sentido, el eje troncal de mi propuesta pedagógica consiste en estimular la construcción de un punto de vista subjetivo y crítico, a partir del cual el estudiante desarrolle la tarea de proyectar arquitectura y de intervenir en la ciudad, siendo capaz de reflexionar acerca de las interacciones y puentes que inevitablemente la tarea del diseñador tiende con el contexto histórico en el cual desarrolla su actividad.

Seamos o no concientes de él todos tenemos un punto de vista, un sistema de referencias o de creencias que condicionan nuestro accionar como arquitectos y planificadores. Considero que la carrera de grado es una instancia fundamental en la elaboración del sistema de creencias y valores que orientará la práctica profesional de los estudiantes, teniendo en cuenta que un sistema de referencias es siempre una construcción cultural, históricamente condicionada y, por lo tanto, cambiante.

La forma de llevar a la práctica y estimular la construcción de un punto de vista crítico por parte de los estudiantes consiste fundamentalmente en problematizar la dimensión social y cultural de la arquitectura y del quehacer de los arquitectos, en pensar críticamente los problemas urbanos y en pensar nuestra ciudad. Considero que la materia a mi cargo constituye - debido a los contenidos que aborda y a la metodología empleada - un ámbito privilegiado de construcción de pensamiento crítico. Con las herramientas construidas a lo largo de los tres cursos, los estudiantes se entrenan en pensar creativamente y de forma compleja en las alternativas de solución a los múltiples problemas de circulación, de infraestructura, de vivienda, de radicación urbana, de pobreza, de des-residencialización, de edificación, de coexistencia de usos, etcétera, de la ciudad actual. Por eso, el último curso (Historia III) es aquel en el cual el estudiante arriba por sí mismo y a partir de la experiencia desarrollada en los tres cursos, a la comprensión de que la Historia sirve para iluminar el momento presente y por lo tanto, su propia práctica como arquitecto o arquitecta.

Rosa Aboy

Cátedra Aboy